কিন্তু সমস্যা হলো — প্রায় সবাই জানেন “Subject Singular হলে Verb Singular” — কিন্তু কোন Subject দেখে Verb বসাতে হবে? এটি জানা নেই অনেকেরই। যখন একটি বাক্যে দুটি Subject As well as, Along with, Together with, Not only…but also, Either…or, Neither…nor — এই ধরনের Connector দিয়ে যুক্ত হয়, তখন সঠিক Verb Form নির্ধারণই সবচেয়ে বড় চ্যালেঞ্জ।

ToLearnTeam.com-এর এই ব্লগে আমরা সম্পূর্ণ বাংলায় শিখব Right Form of Verbs Rules-এর দুইটি গুরুত্বপূর্ণ নিয়ম:

1. Subject-Verb Agreement with Specific Connectors — First Subject vs Nearest Subject
2. Verb Forms after Auxiliary & Modal Verbs — V1 vs V3

সাথে থাকছে ৪০+ বাস্তব উদাহরণ, একটি সহজ Decision Chart, ৮টি Common Mistake এবং ৩টি Responsive SVG Infographic।

চলুন শুরু করি!

Right Form of Verbs Rules — মূল ধারণা

দুইটি প্রধান নিয়মের সংক্ষিপ্ত রোডম্যাপ

কেন এই দুইটি নিয়ম সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ?

কারণ এই নিয়মগুলোতে একই Verb ভিন্ন রূপে বসে — নির্ভর করে তার আগে কী আছে তার উপর। এই সূক্ষ্ম পার্থক্যই পরীক্ষায় সবচেয়ে বেশি ভুল হয়।

Rule 1 — Subject-Verb Agreement with Specific Connectors

Rule 1A — First Subject Agreement

যখন দুইটি Subject নিচের Connector দিয়ে যুক্ত হয়, তখন Verb প্রথম Subject অনুযায়ী নির্ধারিত হয়:

• as well as
• along with
• together with
• with
• in addition to
• including
• excluding
• and not

Formula:

Subject 1 + Connector + Subject 2 → Verb = Subject 1 অনুযায়ী

১০+ বাস্তব উদাহরণ (First Subject Agreement)

১.

• I, as well as he, am present.
  আমি এবং সে — আমি উপস্থিত।
  → Verb = am (First Subject “I”)

২.

• I, and not you, am guilty.
  আমি এবং তুমি নয় — আমি দোষী।
  → Verb = am (First Subject “I”)

৩.

• Rahim, as well as his friends, is present.
  রহিম এবং তার বন্ধুরা — রহিম উপস্থিত।
  → Verb = is (First Subject “Rahim”)

৪.

• The teacher, along with the students, was present.
  শিক্ষক শিক্ষার্থীদের সাথে — শিক্ষক উপস্থিত ছিলেন।
  → Verb = was

৫.

• Mina, together with her parents, has arrived.
  মিনা তার বাবা-মায়ের সাথে — মিনা পৌঁছেছে।
  → Verb = has

৬.

• The manager, with his team, is visiting the site.
  ম্যানেজার তার টিমের সাথে — ম্যানেজার পরিদর্শন করছেন।
  → Verb = is

৭.

• The students, as well as their teacher, were happy.
  শিক্ষার্থীরা শিক্ষকের সাথে — শিক্ষার্থীরা খুশি ছিল।
  → Verb = were (First Subject “Students” Plural)

৮.

• My brother, along with my cousins, has gone to Dhaka.
  আমার ভাই কাজিনদের সাথে — ভাই ঢাকায় গেছে।
  → Verb = has

৯.

• Rahim, in addition to his parents, is coming.
  রহিম তার বাবা-মায়ের সাথে — রহিম আসছে।
  → Verb = is

১০.

• She, along with her sisters, sings beautifully.
  সে তার বোনদের সাথে — সে সুন্দর গায়।
  → Verb = sings

Real-world examples:

• The CEO, along with the managers, was present. → was
• The students, including Rahim, are ready. → are (First Subject plural)
• Mina, excluding her friends, has joined. → has

Rule 1B — Nearest Subject Agreement

যখন দুইটি Subject নিচের Correlative Conjunction দিয়ে যুক্ত হয়, তখন Verb দ্বিতীয় (নিকটতম) Subject অনুযায়ী নির্ধারিত হয়:

• not only…but also
• either…or
• neither…nor
• whether…or

Formula:

Subject 1 + Correlative + Subject 2 → Verb = Subject 2 অনুযায়ী

১০+ বাস্তব উদাহরণ (Nearest Subject Agreement)

১.

• Not only you but also I am responsible for this.
  শুধু তুমি নয়, আমিও এর জন্য দায়ী।
  → Verb = am (Nearest Subject “I”)

২.

• Not only Rahim but also his brothers are coming.
  শুধু রহিম নয়, তার ভাইয়েরাও আসছে।
  → Verb = are (Nearest = brothers)

৩.

• Either the students or the teacher is present.
  হয় শিক্ষার্থীরা, নয় শিক্ষক উপস্থিত।
  → Verb = is (Nearest = teacher)

৪.

• Either the teacher or the students are present.
  হয় শিক্ষক, নয় শিক্ষার্থীরা উপস্থিত।
  → Verb = are (Nearest = students)

৫.

• Neither Rahim nor Karim was present.
  রহিম এবং করিম কেউই উপস্থিত ছিল না।
  → Verb = was (Nearest = Karim)

৬.

• Neither the students nor the teacher was aware.
  শিক্ষার্থীরা এবং শিক্ষক কেউই সচেতন ছিলেন না।
  → Verb = was (Nearest = teacher)

৭.

• Not only Mina but also her parents have arrived.
  শুধু মিনা নয়, তার বাবা-মায়েরাও পৌঁছেছেন।
  → Verb = have arrived (Nearest = parents)

৮.

• Either tea or coffee is fine for me.
  চা অথবা কফি — যেকোনোটি আমার জন্য ঠিক।
  → Verb = is (Nearest = coffee)

৯.

• Neither you nor he has done the work.
  তুমি এবং সে কেউই কাজটি করনি।
  → Verb = has (Nearest = he)

১০.

• Whether you or your brother is going — I don’t know.
  তুমি বা তোমার ভাই যাচ্ছো কিনা — আমি জানি না।
  → Verb = is (Nearest = brother)

Real-world examples:

• Not only English but also Bangla is important. → is
• Either Rahim or his friends have done it. → have
• Neither the manager nor the employees were informed. → were

B · DO / DOES / DID + V1 Negative ও Interrogative-এ She DOES not GO to school. ✓ They DID not COME yesterday. ✓ She does not goes / They did not came → Do/Does/Did + V1 (Base Form) C · HAVE / HAS / HAD + V3 Perfect Tense-এ She HAS WRITTEN a letter. ✓ They have GONE to Dhaka. ✓ She has wrote / They have went → Have/Has/Had + V3 (Past Participle) as well as → First · not only…but also → Nearest · Modal/Do/Does/Did → V1 · Have/Has → V3

---

Rule 2 — Verb Forms after Auxiliary & Modal Verbs

Rule 2A — Modal Auxiliaries + V1

Modal Auxiliary (can, could, may, might, shall, should, will, would, must) এবং Semi-Modal (have to, has to, had to, need, dare)-এর পরে মূল Verb সবসময় Base Form (V1)।

Formula:

Modal + V1 (Base Form)

১০+ বাস্তব উদাহরণ (Modal + V1)

১. He can do the work.
সে কাজটি করতে পারে।
→ do (V1)

২. She must attend the meeting.
তাকে অবশ্যই মিটিংয়ে যোগ দিতে হবে।
→ attend

৩. They will come tomorrow.
তারা আগামীকাল আসবে।
→ come

৪. You should follow the rules.
তোমার নিয়ম মেনে চলা উচিত।
→ follow

৫. I may go to Cox’s Bazar next month.
আমি হয়তো আগামী মাসে কক্সবাজার যাব।
→ go

৬. We could finish the project on time.
আমরা সময়মতো প্রকল্প শেষ করতে পারতাম।
→ finish

৭. She would rather stay home.
সে বরং বাড়িতে থাকবে।
→ stay

৮. You must not smoke here.
তুমি এখানে ধূমপান করতে পারবে না।
→ smoke

৯. He has to submit the report.
তাকে রিপোর্ট জমা দিতে হবে।
→ submit

১০. They had to leave early.
তাদের আগে চলে যেতে হয়েছিল।
→ leave

Real-world examples:

• You can download the file. → download
• She must complete the assignment. → complete

---

Rule 2B — Do / Does / Did + V1

Auxiliary Verb “do, does, did”-এর পরে মূল Verb সবসময় Present Base Form (V1)।

Formula:

Do / Does / Did + V1 (Base Form)

কেন? Auxiliary-গুলো Tense ও Number বহন করে, তাই main verb-কে আর পরিবর্তন করতে হয় না।

৮+ বাস্তব উদাহরণ (Do/Does/Did + V1)

১. I do not like coffee.
আমি কফি পছন্দ করি না।
→ like (V1)

২. She does not go to school.
সে স্কুলে যায় না।
→ go

৩. They did not come yesterday.
তারা গতকাল আসেনি।
→ come

৪. Do you understand the matter?
তুমি বিষয়টি বুঝেছো?
→ understand

৫. Does he know you?
সে তোমাকে চেনে?
→ know

৬. Did you finish the work?
তুমি কাজটি শেষ করেছো?
→ finish

৭. She did not attend the class.
সে ক্লাসে যায়নি।
→ attend

৮. We do not want to go there.
আমরা সেখানে যেতে চাই না।
→ want

Real-world examples:

• He does not eat meat. → eat
• I did not see him yesterday. → see

---

Rule 2C — Have / Has / Had + V3

Primary Auxiliary “have, has, had”-এর পরে মূল Verb সবসময় Past Participle (V3)।

Formula:

Have / Has / Had + V3 (Past Participle)

কেন? Auxiliary Present Perfect বা Past Perfect Tense গঠন করে, যেখানে Past Participle বাধ্যতামূলক।

৮+ বাস্তব উদাহরণ (Have/Has/Had + V3)

১. I have finished the work.
আমি কাজটি শেষ করেছি।
→ finished (V3)

২. She has written a letter.
সে একটি চিঠি লিখেছে।
→ written

৩. They have gone to Dhaka.
তারা ঢাকায় গেছে।
→ gone

৪. He has submitted the report.
সে রিপোর্ট জমা দিয়েছে।
→ submitted

৫. We had finished the work before he came.
সে আসার আগে আমরা কাজটি শেষ করেছিলাম।
→ finished (V3)

৬. She had already left when I arrived.
আমি পৌঁছানোর আগে সে ইতিমধ্যে চলে গিয়েছিল।
→ left

৭. They have lived here for ten years.
তারা এখানে দশ বছর ধরে বাস করছে।
→ lived

৮. I have never seen such a beautiful place.
আমি কখনো এমন সুন্দর জায়গা দেখিনি।
→ seen

Real-world examples:

• He has bought a new phone. → bought
• They have completed the assignment. → completed

---

Right Form of Verbs Rules — পাশাপাশি তুলনা টেবিল

Rule	Connector / Auxiliary	Verb Form	উদাহরণ
Rule 1A	as well as · along with · with · and not	First Subject	I, as well as he, am present
Rule 1B	not only…but also · either…or · neither…nor	Nearest Subject	Not only you but also I am responsible
Rule 2A	Modal (can, must, will…)	V1	He can do it
Rule 2A	Semi-Modal (have to, had to)	V1	He has to do it
Rule 2B	Do / Does / Did	V1	She does not go
Rule 2C	Have / Has / Had	V3	She has written

সহজ সূত্র:

• as well as → First Subject Rule
• not only…but also → Nearest Subject Rule
• Modal + V1 · Do/Does/Did + V1 · Have/Has/Had + V3

---

Right Form of Verbs Rules — Decision Chart

সেকেন্ডে সঠিক Verb Form বেছে নেওয়ার ৪টি ধাপ

Step 1: বাক্যে দুইটি Subject আছে কি?
→ হ্যাঁ → Step 2
→ না → Step 3

Step 2: কোন Connector দিয়ে যুক্ত?

• as well as / along with / together with / with / and not → First Subject Rule
• not only…but also / either…or / neither…nor → Nearest Subject Rule

Step 3: Verb-এর আগে Modal/Auxiliary আছে?

• Modal (can, will, must) → V1
• Do / Does / Did → V1
• Have / Has / Had → V3

Step 4: Verb Form যাচাই করুন।

• V1 = Base Form (go, do, eat)
• V3 = Past Participle (gone, done, eaten)

একটি দৃশ্যপট দিয়ে বোঝা

বাক্য: I, as well as he, am present.

Step 1: দুইটি Subject — I, he
Step 2: Connector = “as well as” → First Subject Rule
Step 3: First Subject = I → Verb = am ✓

বাক্য: Not only you but also I am responsible.

Step 1: দুইটি Subject — you, I
Step 2: Connector = “not only…but also” → Nearest Subject Rule
Step 3: Nearest Subject = I → Verb = am ✓

বাক্য: She has written a letter.

Step 3: Auxiliary = has → V3 → written ✓

---

Common Mistakes — যেখানে শিক্ষার্থীরা ভুল করে

ভুল ১: as well as → Second Subject দেখে Verb

• ভুল: Rahim, as well as his friends, are present.
• সঠিক: Rahim, as well as his friends, is present.

ভুল ২: not only…but also → First Subject দেখে Verb

• ভুল: Not only you but also I are responsible.
• সঠিক: Not only you but also I am responsible.

ভুল ৩: Modal-এর পরে V+s

• ভুল: She must attends the meeting.
• সঠিক: She must attend the meeting.

ভুল ৪: Modal-এর পরে V2

• ভুল: He could finished the work.
• সঠিক: He could finish the work.

ভুল ৫: Do/Does/Did-এর পরে V2

• ভুল: She did not went to school.
• সঠিক: She did not go to school.

ভুল ৬: Have/Has/Had-এর পরে V2

• ভুল: She has wrote a letter.
• সঠিক: She has written a letter.

ভুল ৭: Either…or → First Subject দেখে Verb

• ভুল: Either the students or the teacher are present.
• সঠিক: Either the students or the teacher is present.

ভুল ৮: Neither…nor → Plural দেখে Verb

• ভুল: Neither Rahim nor Karim were present.
• সঠিক: Neither Rahim nor Karim was present.

Rahim, as well as friends, are present. Rahim, as well as friends, is present. as well as → First Subject Rule। First Subject: Rahim → is 2 The teacher, along with students, were present. The teacher, along with students, was present. along with → First Subject Rule। First Subject: teacher → was 3 Not only you but also I are responsible. Not only you but also I am responsible. not only…but also → Nearest Subject Rule। Nearest Subject: I → am 4 Either the students or the teacher are present. Either the students or the teacher is present. either…or → Nearest Subject Rule। Nearest Subject: teacher → is 5 She must attends the meeting. She must attend the meeting. Modal-এর পরে V1 (Base Form)। must + V1 6 She did not went to school. She did not go to school. Did-এর পরে V1 (Base Form)। did not + V1 7 She has wrote a letter. She has written a letter. Has-এর পরে V3 (Past Participle)। has + V3 8 Neither Rahim nor Karim were present. Neither Rahim nor Karim was present.

---

দৈনন্দিন জীবনে ব্যবহারের পরিস্থিতি

পরিস্থিতি ১ — অফিস

• The manager, as well as the employees, is busy. → First Subject
• Not only the CEO but also the managers are attending. → Nearest Subject
• She has submitted the report. → Has + V3

পরিস্থিতি ২ — ক্লাসরুম

• Rahim, along with his friends, was absent. → First Subject
• Either the teacher or the students are present. → Nearest Subject
• We must complete the assignment. → Modal + V1

পরিস্থিতি ৩ — পারিবারিক

• Mina, together with her cousins, has arrived. → First Subject
• Not only my brother but also my sisters have come. → Nearest Subject
• Mother has cooked biryani. → Has + V3

পরিস্থিতি ৪ — সোশ্যাল মিডিয়া

• Not only Facebook but also Instagram is popular. → Nearest Subject
• She can post on Instagram. → Modal + V1
• He has uploaded the video. → Has + V3

পরিস্থিতি ৫ — ট্রাভেল

• The guide, with the tourists, is waiting. → First Subject
• Either the bus or the train is late. → Nearest Subject
• They had to cancel the trip. → Semi-Modal + V1

---

Right Form of Verbs Rules — Quick Summary

এক লাইনে সারসংক্ষেপ:

Rule 1A: as well as / along with / together with / with / and not → First Subject
Rule 1B: not only…but also / either…or / neither…nor → Nearest Subject
Rule 2A: Modal + Verb → V1 (Base Form)
Rule 2B: Do / Does / Did + Verb → V1 (Base Form)
Rule 2C: Have / Has / Had + Verb → V3 (Past Participle)

সহজ সূত্র:

• as well as → First Subject দেখুন
• not only…but also → Nearest Subject দেখুন
• Modal / Do / Does / Did → V1
• Have / Has / Had → V3

---

Practice Exercise — নিজে চেষ্টা করুন

নিচের ফাঁকা জায়গায় সঠিক Verb Form বসান:

1. I, as well as he, ___ (be) present. → am
2. I, and not you, ___ (be) guilty. → am
3. Rahim, as well as his friends, ___ (be) present. → is
4. The teacher, along with the students, ___ (be) present. → was
5. Not only you but also I ___ (be) responsible. → am
6. Either the students or the teacher ___ (be) present. → is
7. Neither Rahim nor Karim ___ (be) present. → was
8. She must ___ (attend) the meeting. → attend
9. He could ___ (finish) the work. → finish
10. She does not ___ (go) to school. → go
11. She did not ___ (go) to school. → go
12. She has ___ (write) a letter. → written
13. They have ___ (go) to Dhaka. → gone
14. He has ___ (submit) the report. → submitted

Video-এর Hero Examples:

① I, as well as he, am present.
② I, and not you, am guilty.
③ Not only you but also I am responsible for this.
④ She has written a letter.
⑤ He can do the work.

---

Conclusion & ToLearnTeam CTA

Right Form of Verbs Rules এখন আপনার কাছে স্পষ্ট। এই দুইটি Rule-এর মূল কথা —

• as well as / along with → First Subject দেখুন
• not only…but also / either…or → Nearest Subject দেখুন
• Modal / Do / Does / Did → V1
• Have / Has / Had → V3

SSC, HSC, Admission, Primary Job এবং BCS — সব প্রতিযোগিতামূলক পরীক্ষার জন্য এই নিয়মগুলো অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ। এই দুইটি Rule ভালোভাবে আয়ত্ত করলে Grammar section-এ আপনি আত্মবিশ্বাসী হয়ে উঠবেন।

ToLearnTeam.com-এর লক্ষ্য হলো ইংরেজি শেখাকে সবার জন্য সহজ, প্র্যাকটিক্যাল এবং আনন্দদায়ক করে তোলা। আমাদের সাথে শিখুন — প্রতিদিন একটি নতুন ইংরেজি লেসন, সহজ বাংলায়।

আপনার জন্য চ্যালেঞ্জ:
ToLearnTeam.com-এর কমেন্টে আজ ৫টি First Subject Rule, ৫টি Nearest Subject Rule এবং ৫টি Modal/Auxiliary Verb Rule — মোট ১৫টি বাক্য তৈরি করুন। আমি ব্যক্তিগতভাবে প্রতিটি চেক করে দেব!

এই ধরনের লেসনের জন্য ToLearnTeam.com সাবস্ক্রাইব করুন, এবং আপনার বন্ধুদের সাথে শেয়ার করুন — যারা SSC, HSC, Admission, Primary Job বা BCS প্রস্তুতি নিচ্ছে।

The post Right Form of Verbs Rules: Subject-Verb Agreement ও Modal Verb-এর ২টি গুরুত্বপূর্ণ নিয়ম appeared first on To Learn Team.

]]>

আসল সত্যটি সহজ:

• Dynamic Verb = শারীরিক কাজ বা গতি → V+ing (Continuous) যায়
• Stative Verb = মানসিক অবস্থা, অনুভূতি বা অধিকার → V+ing (Continuous) যায় না

যেমন —

• He is running  (Dynamic Verb)
• I know him  (Stative Verb) — কিন্তু I am knowing him 

ToLearnTeam.com-এর এই ব্লগে আমরা সম্পূর্ণ বাংলায় শিখব Stative and Dynamic Verbs-এর পার্থক্য — ৪০+ বাস্তব উদাহরণ, একটি সহজ Decision Chart, ৮টি Common Mistake এবং ৩টি Responsive SVG Infographic সহ।

চলুন শুরু করি!

Stative and Dynamic Verbs — মূল ধারণা

Verb কী?

Verb = কাজ, অবস্থা বা ঘটনা বোঝায়। কিন্তু সব Verb একই ধরনের নয় — এদের মূলত দুই ভাগে ভাগ করা যায়:

ধরন	অর্থ	Continuous?
Dynamic Verb	ক্রিয়া / কাজ / গতি	হয়
Stative Verb	অবস্থা / অনুভূতি / ধারণা	হয় না

কেন এই পার্থক্য গুরুত্বপূর্ণ?

কারণ ইংরেজি ভাষায় কিছু Verb আছে যেগুলো -ing রূপে বসে না — এটি একটি Grammar Rule, যেটি BCS, Admission, Primary Job এবং Bank Job পরীক্ষায় প্রায় প্রতি বছর আসে।

মূল সূত্র

Dynamic Verb = Action/Process → V+ing ✓
Stative Verb = State/Feeling → V+ing ✗

Dynamic Verbs — ২০+ বাস্তব উদাহরণ

Dynamic Verb কী?

Dynamic Verb = যে Verb দিয়ে শারীরিক কাজ, গতি বা প্রক্রিয়া বোঝায় — যার একটি নির্দিষ্ট শুরু ও শেষ আছে।

Continuous-এ ব্যবহার:  হয় (V+ing)

২০+ বাস্তব উদাহরণ

১. দৌড়ানো

• He is running in the field.
  সে মাঠে দৌড়াচ্ছে।
  → running (Dynamic)

২. হাঁটা

• She is walking to school.
  সে স্কুলে হেঁটে যাচ্ছে।
  → walking

৩. খাওয়া

• They are eating rice.
  তারা ভাত খাচ্ছে।
  → eating

৪. লেখা

• I am writing a letter.
  আমি একটি চিঠি লিখছি।
  → writing

৫. পড়া

• She is reading a novel.
  সে একটি উপন্যাস পড়ছে।
  → reading

৬. খেলা

• The children are playing cricket.
  শিশুরা ক্রিকেট খেলছে।
  → playing

৭. গান গাওয়া

• She is singing beautifully.
  সে সুন্দরভাবে গাইছে।
  → singing

৮. নাচা

• They are dancing on the stage.
  তারা মঞ্চে নাচছে।
  → dancing

৯. কথা বলা

• He is talking to his friend.
  সে তার বন্ধুর সাথে কথা বলছে।
  → talking

১০. শেখা

• I am learning English.
  আমি ইংরেজি শিখছি।
  → learning

১১. রান্না করা

• Mother is cooking biryani.
  মা বিরিয়ানি রান্না করছেন।
  → cooking

১২. ঘুমানো

• The baby is sleeping.
  শিশুটি ঘুমাচ্ছে।
  → sleeping

১৩. কাঁদা

• The baby is crying.
  শিশুটি কাঁদছে।
  → crying

১৪. গাড়ি চালানো

• He is driving a car.
  সে গাড়ি চালাচ্ছে।
  → driving

১৫. উড়া

• The bird is flying in the sky.
  পাখিটি আকাশে উড়ছে।
  → flying

১৬. সাঁতার কাটা

• She is swimming in the pool.
  সে পুলে সাঁতার কাটছে।
  → swimming

১৭. ছবি আঁকা

• The artist is painting a picture.
  শিল্পী একটি ছবি আঁকছেন।
  → painting

১৮. কেনাকাটা

• We are shopping at Bashundhara City.
  আমরা বসুন্ধরা সিটিতে কেনাকাটা করছি।
  → shopping

১৯. টাইপ করা

• She is typing an email.
  সে একটি ইমেইল টাইপ করছে।
  → typing

২০. ছবি তোলা

• He is taking a photo.
  সে ছবি তুলছে।
  → taking

Real-world examples:

• I am downloading a file. → downloading
• They are watching YouTube. → watching
• He is fixing his bike. → fixing

Stative Verbs — ২৫+ বাস্তব উদাহরণ

Stative Verb কী?

Stative Verb = যে Verb দিয়ে মানসিক অবস্থা, অনুভূতি, ধারণা, ইন্দ্রিয়-অনুভূতি বা অধিকার বোঝায় — যার বাহ্যিক কাজ নেই।

Continuous-এ ব্যবহার:  হয় না (সাধারণত V+ing বসে না)

Stative Verb-এর ৬টি শ্রেণি

২৫+ বাস্তব উদাহরণ

Mental State:
১. I know him.
আমি তাকে চিনি।
→ know (Stative — V+ing নয়)

২. I understand the matter.
আমি বিষয়টি বুঝতে পেরেছি।
→ understand

৩. I believe in you.
আমি তোমাকে বিশ্বাস করি।
→ believe

৪. I remember his name.
আমি তার নাম মনে রেখেছি।
→ remember

৫. I forgot the password.
আমি পাসওয়ার্ড ভুলে গেছি।
→ forgot

Emotion:
৬. I love biryani.
আমি বিরিয়ানি ভালোবাসি।
→ love

৭. I hate lies.
আমি মিথ্যা ঘৃণা করি।
→ hate

৮. I want a new phone.
আমার একটি নতুন ফোন দরকার।
→ want

৯. I need some rest.
আমার কিছুটা বিশ্রাম দরকার।
→ need

১০. She prefers tea to coffee.
সে কফির চেয়ে চা পছন্দ করে।
→ prefers

Perception:
১১. I see a bird on the tree.
আমি গাছের উপর একটি পাখি দেখছি।
→ see

১২. I hear a strange sound.
আমি একটি অদ্ভুত শব্দ শুনছি।
→ hear

১৩. The flower smells sweet.
ফুলটি মিষ্টি গন্ধ ছড়াচ্ছে।
→ smells

১৪. The food tastes good.
খাবারটি ভালো স্বাদ।
→ tastes

Possession:
১৫. I have two brothers.
আমার দুইজন ভাই আছে।
→ have

১৬. He owns a big house.
সে একটি বড় বাড়ির মালিক।
→ owns

১৭. This book belongs to Rahim.
এই বইটি রহিমের।
→ belongs

Being / Appearance:
১৮. She is a doctor.
সে একজন ডাক্তার।
→ is (State — নয় V+ing)

১৯. He seems tired.
সে ক্লান্ত মনে হচ্ছে।
→ seems

২০. It appears to be true.
এটি সত্য মনে হচ্ছে।
→ appears

Relationship:
২১. I agree with you.
আমি তোমার সাথে একমত।
→ agree

২২. I disagree with his opinion.
আমি তার মতের সাথে দ্বিমত।
→ disagree

২৩. This book costs 500 taka.
এই বইটির দাম ৫০০ টাকা।
→ costs

২৪. I owe him 1000 taka.
আমি তার কাছে ১০০০ টাকা ঋণী।
→ owe

২৫. What does this word mean?
এই শব্দটির অর্থ কী?
→ mean

Real-world examples:

• I know the answer.  (V+ing নয়)
• I want to go home. 
• I believe in honesty. 

Stative Verb যেগুলো Dynamic হিসেবেও ব্যবহার হয়

কিছু Verb দুই ভূমিকায়

কিছু Verb আছে যেগুলো অর্থ পরিবর্তন হলে Dynamic হয়ে যায় এবং তখন V+ing বসতে পারে।

Real-world examples:

• I think he is right. (মনে হয়) vs I am thinking about the problem. (ভাবছি)
• I have a laptop. (মালিকানা) vs I am having tea. (খাচ্ছি)
• She looks tired. (দেখাচ্ছে) vs She is looking at the sky. (তাকিয়ে আছে)

Stative and Dynamic Verbs — পাশাপাশি তুলনা টেবিল

দিক	Dynamic Verb	Stative Verb
অর্থ	শারীরিক কাজ / গতি	মানসিক অবস্থা / অনুভূতি
Continuous?	যায়	যায় না
উদাহরণ	run · eat · write · play	know · understand · want · agree
বাক্য	He is running.	I know him.
Verb+ing	running	knowing

সহজ সূত্র:

• Action/গতি → Dynamic → V+ing
• State/অনুভূতি → Stative → V+ing

RULE Continuous Tense-এ V+ing বসে ✓ EXAMPLE 1 He is running in the field. সে মাঠে দৌড়াচ্ছে। → running ✓ EXAMPLE 2 She is writing a letter. সে চিঠি লিখছে। → writing ✓ MORE VERBS run · eat · write · play · read · sing talk · walk · cook · drive · swim dance · paint · type · shop · watch → সবগুলো V+ing STATIVE VERB মানসিক অবস্থা / অনুভূতি → V+ing RULE Continuous Tense-এ V+ing বসে না ✗ CORRECT ✓ I understand the matter. আমি বিষয়টি বুঝতে পেরেছি। I am understanding the matter. CORRECT ✓ I agree with you. আমি তোমার সাথে একমত। I am agreeing with you. MORE VERBS know · understand · believe · want · love hate · need · prefer · own · belong · seem agree · cost · remember · forget → কোনোটি V+ing Dynamic Verb → V+ing · Stative Verb → V+ing · কিন্তু কিছু Verb অর্থ পরিবর্তনে দুই ভূমিকা নেয়

---

Stative and Dynamic Verbs — Decision Chart

সেকেন্ডে Verb-এর ধরন চেনার ৪টি প্রশ্ন

Step 1: Verb-টি কি শারীরিক কাজ বা গতি বোঝায়?
→ হ্যাঁ → Dynamic Verb → V+ing
→ না → Step 2

Step 2: Verb-টি কি মানসিক অবস্থা, অনুভূতি, ইন্দ্রিয় বা মালিকানা বোঝায়?
→ হ্যাঁ → Stative Verb → V+ing
→ না → Step 3

Step 3: Verb-টি কি “to be” বা “to seem” জাতীয়?
→ হ্যাঁ → Stative Verb
→ না → Step 4

Step 4: Verb-টির Continuous রূপ কি অর্থ পরিবর্তন করে?
→ হ্যাঁ → Dynamic হিসেবেও ব্যবহার করা যায়

একটি দৃশ্যপট দিয়ে বোঝা

বাক্য ১: He is running fast.

Step 1: শারীরিক কাজ? → হ্যাঁ → Dynamic Verb → running

বাক্য ২: I am understanding the matter.

Step 1: শারীরিক কাজ? → না
Step 2: মানসিক অবস্থা? → হ্যাঁ → Stative Verb → understanding → I understand 

He is running. She is writing. They are playing. run · eat · write · play NO অবস্থা / অনুভূতি? State or feeling? YES STATIVE মানসিক অবস্থা / অনুভূতি V+ing I understand. I agree. I want a book. know · want · love NO DUAL-ROLE VERBS — অর্থ পরিবর্তনে দুই ভূমিকা think: I think he is right. (Stative) / I am thinking about it. (Dynamic) have: I have a car. (Stative) / I am having lunch. (Dynamic) see: I see a bird. (Stative) / I am seeing a doctor. (Dynamic) taste: It tastes good. (Stative) / He is tasting it. (Dynamic) look: She looks beautiful. (Stative) / She is looking at me. (Dynamic) QUICK CHECK ① I (understand/am understanding) the matter. → understand ② He (runs/is running) in the field now. → is running Action → Dynamic → V+ing State → Stative → V+ing

---

Common Mistakes — যেখানে শিক্ষার্থীরা ভুল করে

ভুল ১: Understand-এ Continuous

• ভুল: I am understanding the matter.
• সঠিক: I understand the matter.

ভুল ২: Agree-এ Continuous

• ভুল: I am agreeing with you.
• সঠিক: I agree with you.

ভুল ৩: Want-এ Continuous

• ভুল: I am wanting a book.
• সঠিক: I want a book.

ভুল ৪: Know-এ Continuous

• ভুল: I am knowing him.
• সঠিক: I know him.

ভুল ৫: Believe-এ Continuous

• ভুল: I am believing you.
• সঠিক: I believe you.

ভুল ৬: Love-এ Continuous

• ভুল: I am loving biryani.
• সঠিক: I love biryani.

ভুল ৭: Have (possession)-এ Continuous

• ভুল: I am having a car.
• সঠিক: I have a car. (তবে “having lunch” সঠিক — এখানে have = খাচ্ছি)

ভুল ৮: Own-এ Continuous

• ভুল: He is owning a big house.
• সঠিক: He owns a big house.

I am understanding the matter. I understand the matter. understand = Stative Verb → V+ing । মানসিক অবস্থা → Simple Present 2 I am agreeing with you. I agree with you. agree = Stative Verb → V+ing । একমত হওয়া = State 3 I am wanting a book. I want a book. want = Stative → V+ing । চাওয়া = State 4 I am knowing him. I know him. know = Stative → V+ing । জানা = Mental State 5 I am believing you. I believe you. believe = Stative → V+ing । বিশ্বাস করা = Mental State 6 I am loving biryani. I love biryani. love = Stative → V+ing । ভালোবাসা = Emotion 7 I am having a car. I have a car. have (মালিকানা) = Stative → V+ing । তবে “having lunch” (Dynamic) 8 He is owning a big house. He owns a big house.

---

দৈনন্দিন জীবনে ব্যবহারের পরিস্থিতি

পরিস্থিতি ১ — অফিস

• I know the answer to this problem.  (Stative)
• I am writing a report right now.  (Dynamic)
• She owns a big company.  (Stative)

পরিস্থিতি ২ — পারিবারিক

• I love my mother.  (Stative)
• She is cooking dinner.  (Dynamic)
• I want a new laptop.  (Stative)

পরিস্থিতি ৩ — সোশ্যাল মিডিয়া

• I understand your point.  (Stative)
• He is posting on Facebook.  (Dynamic)
• We believe in honesty.  (Stative)

পরিস্থিতি ৪ — ট্রাভেল

• The hotel looks beautiful.  (Stative)
• We are travelling to Cox’s Bazar.  (Dynamic)
• I need some water.  (Stative)

পরিস্থিতি ৫ — পড়াশোনা

• I remember this lesson.  (Stative)
• She is reading a book.  (Dynamic)
• I prefer English to Math.  (Stative)

---

Stative and Dynamic Verbs — Quick Summary

এক লাইনে সারসংক্ষেপ:

Dynamic Verb = শারীরিক কাজ → V+ing
Stative Verb = মানসিক অবস্থা → V+ing
কিছু Verb অর্থ পরিবর্তনে দুই ভূমিকা নেয় — think, have, see, taste, smell, look, feel

সহজ সূত্র:

• Action → Dynamic → V+ing
• State → Stative → Simple Present
• মনে রাখুন: know, understand, want, agree — Continuous-এ বসে না

---

Practice Exercise — নিজে চেষ্টা করুন

নিচের Verb-গুলোর সঠিক রূপ বসান:

1. I ___ (understand) the matter. → understand
2. He ___ (run) in the field. → is running
3. I ___ (agree) with you. → agree
4. She ___ (write) a letter now. → is writing
5. I ___ (want) a new phone. → want
6. They ___ (play) cricket. → are playing
7. I ___ (know) him well. → know
8. She ___ (love) biryani. → loves
9. Mother ___ (cook) dinner. → is cooking
10. I ___ (believe) in honesty. → believe

Video-এর Hero Examples:

① I understand the matter.
② I agree with you.
③ I want a book.
④ I know him.
⑤ He is running in the field.

---

Conclusion & ToLearnTeam CTA

Stative and Dynamic Verbs এখন আপনার কাছে স্পষ্ট। মূল কথা —

• Dynamic Verb = শারীরিক কাজ → V+ing
• Stative Verb = মানসিক অবস্থা, অনুভূতি, ধারণা বা মালিকানা → V+ing

BCS, Admission, Primary Job এবং Bank Job — সব প্রতিযোগিতামূলক পরীক্ষার জন্য এই পার্থক্য জানা অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ। এই নিয়ম ভালোভাবে আয়ত্ত করলে Grammar section-এ আপনি আত্মবিশ্বাসী হয়ে উঠবেন।

ToLearnTeam.com-এর লক্ষ্য হলো ইংরেজি শেখাকে সবার জন্য সহজ, প্র্যাকটিক্যাল এবং আনন্দদায়ক করে তোলা। আমাদের সাথে শিখুন — প্রতিদিন একটি নতুন ইংরেজি লেসন, সহজ বাংলায়।

আপনার জন্য চ্যালেঞ্জ:
ToLearnTeam.com-এর কমেন্টে আজ ৫টি Stative Verb এবং ৫টি Dynamic Verb দিয়ে মোট ১০টি বাক্য তৈরি করুন। আমি ব্যক্তিগতভাবে প্রতিটি চেক করে দেব!

এই ধরনের লেসনের জন্য ToLearnTeam.com সাবস্ক্রাইব করুন, এবং আপনার বন্ধুদের সাথে শেয়ার করুন।

The post Stative and Dynamic Verbs: কোন Verb-এ -ing বসে না? appeared first on To Learn Team.

]]>

উত্তর হলো — Position দেখেই Parts of Speech চেনার শর্টকাট টেকনিক। ইংরেজি ভাষায় একটি শব্দের Parts of Speech নির্ধারিত হয় তার বাক্যে অবস্থান (Position) এবং তার আশেপাশে কী আছে — সেই সূত্রে।

আসল নিয়ম তিনটি:

• Article / Preposition / Possessive + শব্দ → Noun
• Noun-এর ঠিক আগে শব্দ → Adjective
• Action বোঝায় → Verb · Verb-কে Modify করে → Adverb

ToLearnTeam.com-এর এই ব্লগে আমরা শিখব Parts of Speech Identification-এর শর্টকাট টেকনিক — ৪০+ বাস্তব উদাহরণ, একটি সহজ Decision Chart, ৮টি Common Mistake এবং ৩টি Responsive SVG Infographic সহ।

চলুন শুরু করি!

Parts of Speech Identification — মূল ধারণা

Parts of Speech কী?

Parts of Speech = ইংরেজি ভাষার প্রতিটি শব্দকে বাক্যে তার কার্যকারিতা (Function) অনুসারে ৮টি শ্রেণিতে ভাগ করা হয়:

সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ ধারণা — Position Determines Function

একটি শব্দের Parts of Speech নির্ধারিত হয় তার বাক্যে অবস্থান অনুসারে — শব্দটি নিজে থেকে কোনো নির্দিষ্ট Part of Speech নয়।

উদাহরণ:

• I have a talk with you. → “talk” = Noun (Article-এর পরে)
• I talk to him. → “talk” = Verb (Subject-এর পরে)

একই শব্দ “talk” — ভিন্ন ভূমিকা!

Parts of Speech Identification-এর ৪টি শর্টকাট সূত্র

Shortcut 1 → Article / Preposition / Possessive + শব্দ → Noun
Shortcut 2 → Noun-এর ঠিক আগে শব্দ → Adjective
Shortcut 3 → Subject-এর পরে (Action / State) → Verb
Shortcut 4 → Verb-কে Modify করে → Adverb

Shortcut 1 — Article / Preposition / Possessive + Word → Noun

মূল নিয়ম

যদি একটি শব্দের ঠিক আগে Article (a/an/the), Preposition (in/on/at), বা Possessive (my/your/his) থাকে, তাহলে শব্দটি Noun।

Formula:

Article / Preposition / Possessive + Word = Noun

১২+ বাস্তব উদাহরণ

১. Article + Noun

• I have a book.
  আমার একটি বই আছে।
  → book = Noun

২.

• She read the newspaper.
  সে সংবাদপত্র পড়ল।
  → newspaper = Noun

৩.

• I bought an umbrella.
  আমি একটি ছাতা কিনলাম।
  → umbrella = Noun

৪. Preposition + Noun

• Keep it in control.
  এটিকে নিয়ন্ত্রণে রাখো।
  → control = Noun (in Preposition-এর পরে)

৫.

• She is at work.
  সে কাজে আছে।
  → work = Noun

৬.

• The cat is on the table.
  বিড়ালটি টেবিলের উপর।
  → table = Noun

৭. Possessive + Noun

• This is my challenge.
  এটি আমার চ্যালেঞ্জ।
  → challenge = Noun (my-এর পরে)

৮.

• Your words hurt me.
  তোমার কথা আমাকে কষ্ট দিল।
  → words = Noun

৯.

• Their car is red.
  তাদের গাড়ি লাল।
  → car = Noun

১০.

• My phone is new.
  আমার ফোন নতুন।
  → phone = Noun

১১.

• He works in a bank.
  সে একটি ব্যাংকে কাজ করে।
  → bank = Noun

১২.

• They live in Dhaka.
  তারা ঢাকায় থাকে।
  → Dhaka = Noun

Real-world examples:

• I need a break. → break = Noun
• She has an idea. → idea = Noun
• He lives in Chattogram. → Chattogram = Noun

Shortcut 2 — Word before Noun → Adjective

মূল নিয়ম

যদি একটি শব্দ Noun-এর ঠিক আগে বসে সেই Noun-কে Modify করে, তাহলে শব্দটি Adjective।

Formula:

Word + Noun = Adjective (Modifier)

১০+ বাস্তব উদাহরণ

১.

• He is an emotional boy.
  সে একটি আবেগপ্রবণ ছেলে।
  → emotional = Adjective (boy-কে Modify করে)

২.

• She is a brilliant student.
  সে একজন মেধাবী ছাত্রী।
  → brilliant = Adjective

৩.

• I saw a beautiful garden.
  আমি একটি সুন্দর বাগান দেখলাম।
  → beautiful = Adjective

৪.

• Tarek is a school boy.
  তারেক একজন স্কুলছাত্র।
  → school = Adjective (boy-কে Modify করে)

৫.

• This is a gold ring.
  এটি একটি সোনার আংটি।
  → gold = Adjective

৬.

• They came from their rural areas.
  তারা তাদের গ্রামীণ এলাকা থেকে এসেছে।
  → rural = Adjective (areas-কে Modify করে)

৭.

• He bought an expensive phone.
  সে একটি দামি ফোন কিনল।
  → expensive = Adjective

৮.

• The old man walked slowly.
  বৃদ্ধ লোকটি ধীরে হাঁটল।
  → old = Adjective

৯.

• She wore a red saree.
  সে লাল শাড়ি পরল।
  → red = Adjective

১০.

• I read an interesting book.
  আমি একটি মজার বই পড়লাম।
  → interesting = Adjective

Real-world examples:

• I saw a funny video. → funny = Adjective
• He is a famous writer. → famous = Adjective

Shortcut 3 — Subject-এর পরে Word → Verb

মূল নিয়ম

Subject-এর ঠিক পরে যে শব্দটি Action বা State বোঝায়, সেটি Verb।

Formula:

Subject + Verb + Object

১০+ বাস্তব উদাহরণ

১.

• I talk to him.
  আমি তার সাথে কথা বলি।
  → talk = Verb

২.

• She reads a newspaper.
  সে সংবাদপত্র পড়ে।
  → reads = Verb

৩.

• He gathers knowledge.
  সে জ্ঞান অর্জন করে।
  → gathers = Verb

৪.

• They play cricket on Friday.
  তারা শুক্রবার ক্রিকেট খেলে।
  → play = Verb

৫.

• We watched a movie.
  আমরা একটি সিনেমা দেখলাম।
  → watched = Verb

৬.

• The baby is sleeping.
  শিশুটি ঘুমাচ্ছে।
  → sleeping = Verb

৭.

• Mother cooks biryani every Friday.
  মা প্রতি শুক্রবার বিরিয়ানি রান্না করে।
  → cooks = Verb

৮.

• I downloaded the app.
  আমি অ্যাপটি ডাউনলোড করলাম।
  → downloaded = Verb

৯.

• She called her father.
  সে তার বাবাকে ফোন করল।
  → called = Verb

১০.

• The sun rises in the east.
  সূর্য পূর্ব দিকে ওঠে।
  → rises = Verb

Real-world examples:

• I sent an email. → sent = Verb
• She solved the problem. → solved = Verb

Shortcut 4 — Word modifying Verb → Adverb

মূল নিয়ম

যে শব্দ Verb, Adjective বা অন্য Adverb-কে Modify করে — সে Adverb।
সাধারণত “How? / When? / Where? / How often?” প্রশ্নের উত্তর দেয়।

Formula:

Verb + Adverb

১০+ বাস্তব উদাহরণ

১.

• He always reads a newspaper.
  সে সবসময় সংবাদপত্র পড়ে।
  → always = Adverb (How often?)

২.

• She sings beautifully.
  সে সুন্দরভাবে গায়।
  → beautifully = Adverb (How?)

৩.

• The boy walked very slowly.
  ছেলেটি খুব ধীরে হাঁটল।
  → slowly = Adverb

৪.

• They played in the field.
  তারা মাঠে খেলল।
  → in the field = Adverbial Phrase (Where?)

৫.

• I will wait in the morning.
  আমি সকালে অপেক্ষা করব।
  → in the morning = Adverbial Phrase (When?)

৬.

• He worked with great care.
  সে যত্নসহকারে কাজ করল।
  → with great care = Adverbial Phrase (How?)

৭.

• She rarely eats fast food.
  সে কদাচিৎ ফাস্ট ফুড খায়।
  → rarely = Adverb (How often?)

৮.

• We often visit Cox’s Bazar.
  আমরা প্রায়ই কক্সবাজার যাই।
  → often = Adverb

৯.

• He runs fast.
  সে দ্রুত দৌড়ায়।
  → fast = Adverb

১০.

• The meeting ended at 5 PM.
  মিটিং ৫টায় শেষ হলো।
  → at 5 PM = Adverbial Phrase (When?)

Real-world examples:

• She spoke softly. → softly = Adverb
• He arrived late. → late = Adverb
• They worked very hard. → very hard = Adverbial Phrase

Parts of Speech Identification — পাশাপাশি তুলনা টেবিল

সহজ সূত্র:

• Article / Preposition / Possessive-এর পরে → Noun
• Noun-এর ঠিক আগে → Adjective
• Subject-এর পরে → Verb
• Verb-কে Modify করে → Adverb

Parts of Speech Identification — Decision Chart

সেকেন্ডে Parts of Speech চেনার ৪টি প্রশ্ন

Step 1: শব্দের ঠিক আগে Article / Preposition / Possessive আছে?
→ হ্যাঁ → Noun
→ না → Step 2

Step 2: শব্দটি কি Noun-এর ঠিক আগে বসেছে?
→ হ্যাঁ → Adjective
→ না → Step 3

Step 3: শব্দটি কি Subject-এর পরে বসেছে (Action/State)?
→ হ্যাঁ → Verb
→ না → Step 4

Step 4: শব্দটি কি Verb-কে Modify করছে?
→ হ্যাঁ → Adverb

একটি দৃশ্যপট দিয়ে বোঝা

ভাবুন, আপনি পরীক্ষায় একটি বাক্য পেলেন:

“The intelligent boy reads very attentively.”

Step 1: “The” → Article → Determiner/Adjective
Step 2: “intelligent” → Noun-এর আগে → Adjective
Step 3: “boy” → Article-এর পরে → Noun
Step 4: “reads” → Subject-এর পরে → Verb
Step 5: “very” → Verb-কে Modify করে → Adverb
Step 6: “attentively” → Verb-কে Modify করে → Adverb

একই শব্দ — ভিন্ন Parts of Speech

Position পরিবর্তন = Parts of Speech পরিবর্তন

শব্দ: “Talk”

শব্দ: “Challenge”

শব্দ: “Fast”

Common Mistakes — যেখানে শিক্ষার্থীরা ভুল করে

ভুল ১: Possessive-এর পরে Adjective ভাবা

• ভুল: “My beautiful is nice” — beautiful = Noun।
• সঠিক: “My beautiful dress is nice” — beautiful = Adjective।

ভুল ২: Article-এর পরে Adjective-কে Noun ভাবা

• ভুল: “He is an emotional” — emotional = Noun।
• সঠিক: “He is an emotional boy” — emotional = Adjective।

ভুল ৩: Preposition-এর পরে Verb ভাবা

• ভুল: “Keep it in control” — control = Verb।
• সঠিক: control = Noun (Preposition-এর পরে)।

ভুল ৪: Noun-এর আগে বসা Adjective চিনতে না পারা

• ভুল: “Tarek is a school” — school = Adjective।
• সঠিক: “Tarek is a school boy” — school = Adjective।

ভুল ৫: Verb ও Noun গুলিয়ে ফেলা

• ভুল: “I challenge you” — challenge = Noun।
• সঠিক: challenge = Verb (Subject-এর পরে)।

ভুল ৬: Adverb-কে Adjective ভাবা

• ভুল: “She sings beautifully” — beautifully = Adjective।
• সঠিক: beautifully = Adverb (Verb-কে Modify করে)।

ভুল ৭: Adjective-কে Adverb ভাবা

• ভুল: “She is a beautiful girl” — beautiful = Adverb।
• সঠিক: beautiful = Adjective (Noun-কে Modify করে)।

ভুল ৮: Modal Auxiliary-এর পরে Noun ভাবা

• ভুল: “I can’t control smoking” — control = Noun।
• সঠিক: control = Verb (Modal can-এর পরে)।

emotional = Adjective Article + শব্দ + Noun → মাঝের শব্দ Adjective। Noun-এর আগে = Adjective 2 “in control” — control = Verb control = Noun Preposition-এর পরে শব্দ = Noun। in · on · at + Word = Noun 3 “This is a school” — school = Adjective school = Noun Article-এর পরে একক শব্দ = Noun। a + Noun 4 “I challenge you” — challenge = Noun challenge = Verb Subject-এর পরে শব্দ = Verb। I + Verb + Object 5 “She sings beautifully” — beautifully = Adj beautifully = Adverb Verb-কে Modify করে। Sings how? → beautifully 6 “Tarek is a school boy” — school = Noun school = Adjective Noun-এর আগে শব্দ = Adjective। boy-কে Modify করে 7 “She is a beautiful” — beautiful = Noun beautiful = Adjective Article + শব্দ + Noun থাকলে Adjective। Noun ছাড়া “an” বসে না 8 “I can’t control smoking” — control = Noun control = Verb (Modal-এর পরে)

---

দৈনন্দিন জীবনে ব্যবহারের পরিস্থিতি

পরিস্থিতি ১ — অফিস

• The manager approved the report. → manager = Noun, approved = Verb, report = Noun
• She works very efficiently. → efficiently = Adverb

পরিস্থিতি ২ — ক্লাসরুম

• The intelligent student solved the problem. → intelligent = Adjective, student = Noun
• He reads attentively. → attentively = Adverb

পরিস্থিতি ৩ — সোশ্যাল মিডিয়া

• She shared a viral video. → viral = Adjective, video = Noun
• People comment frequently. → frequently = Adverb

পরিস্থিতি ৪ — পারিবারিক

• My mother cooks delicious biryani. → my = Determiner, delicious = Adjective
• She sings beautifully. → beautifully = Adverb

পরিস্থিতি ৫ — ট্রাভেল

• We visited the historical Sundarbans. → historical = Adjective, Sundarbans = Noun
• The train arrived late. → late = Adverb

---

Parts of Speech Identification — Quick Summary

এক লাইনে সারসংক্ষেপ:

Article / Preposition / Possessive-এর পরে → Noun
Noun-এর ঠিক আগে → Adjective
Subject-এর পরে → Verb
Verb-কে Modify করে → Adverb

সহজ সূত্র:

• Noun চাইলে → Article / Preposition / Possessive দেখুন
• Adjective চাইলে → Noun-এর আগে দেখুন
• Verb চাইলে → Subject-এর পরে দেখুন
• Adverb চাইলে → Verb-এর Modify দেখুন

---

Practice Exercise — নিজে চেষ্টা করুন

নিচের বাক্যে চিহ্নিত শব্দের Parts of Speech চিহ্নিত করুন:

1. I have a book. — “book” = ? → Noun
2. She is a brilliant student. — “brilliant” = ? → Adjective
3. He reads a newspaper. — “reads” = ? → Verb
4. She sings beautifully. — “beautifully” = ? → Adverb
5. Keep it in control. — “control” = ? → Noun
6. I talk to him. — “talk” = ? → Verb
7. My best friend lives in Dhaka. — “friend” = ? → Noun
8. Tarek is a school boy. — “school” = ? → Adjective
9. They played in the field. — “in the field” = ? → Adverbial Phrase
10. I can’t control smoking. — “control” = ? → Verb

Video-এর Hero Sentence:

“The intelligent boy reads very attentively.”

• The = Article/Determiner
• intelligent = Adjective
• boy = Noun
• reads = Verb
• very = Adverb
• attentively = Adverb

---

Conclusion & Call-to-Action (CTA)

Parts of Speech Identification এখন আপনার কাছে স্পষ্ট। মূল কথা — শব্দ মুখস্থ নয়, Position দেখে চিনুন:

• Article / Preposition / Possessive-এর পরে → Noun
• Noun-এর ঠিক আগে → Adjective
• Subject-এর পরে → Verb
• Verb-কে Modify করে → Adverb

BCS, Admission, Primary Job এবং Bank Job — সব প্রতিযোগিতামূলক পরীক্ষার জন্য এই শর্টকাট টেকনিক অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ। এটি ভালোভাবে আয়ত্ত করলে Grammar section-এ আপনি আত্মবিশ্বাসী হয়ে উঠবেন।

ToLearnTeam.com-এর লক্ষ্য হলো ইংরেজি শেখাকে সবার জন্য সহজ, প্র্যাকটিক্যাল এবং আনন্দদায়ক করে তোলা। আমাদের সাথে শিখুন — প্রতিদিন একটি নতুন ইংরেজি লেসন, সহজ বাংলায়।

আপনার জন্য চ্যালেঞ্জ:
ToLearnTeam.com-এর কমেন্টে আজ একটি বাক্য তৈরি করুন এবং তার প্রতিটি শব্দের Parts of Speech লিখুন — আমি ব্যক্তিগতভাবে প্রতিটি চেক করে দেব!

এই ধরনের লেসনের জন্য ToLearnTeam.com সাবস্ক্রাইব করুন, এবং আপনার বন্ধুদের সাথে শেয়ার করুন।

The post Parts of Speech Identification: শর্টকাট টেকনিকে Noun, Verb, Adjective চিনুন appeared first on To Learn Team.

]]>